“童心护江豚，携手筑未来” ——江苏大学医学院“长江水诊”实践小队参与江豚书屋“小小讲解员”培训纪实
2025年7月31日，江苏大学医学院“长江水诊”实践小队走进南京江豚书屋，参与了一场生动的长江生态保护课。
活动初始，团队成员与书屋的负责老师与志愿者了解书屋的基本情况。江豚书屋作为南京市中小学生研学实践教育基地，以其丰富的科普资源和生动的实践教育，成为孩子们探索自然、了解长江生态的重要窗口，为中小学生研学实践提供了宝贵的学习资源。这里不仅是阅读的空间，更是培养生态保护意识的起点。
图 1团队成员倾听“小小讲解员”的分享
活动中，团队成员旁听了书屋“小小讲解员”团队的培训课程。培训现场，孩子们专注聆听专业老师的讲解，认真记录江豚的生活习性、保护现状等知识要点。在讲解环节，小朋友们自信大方地展示学习成果，用稚嫩却坚定的声音讲述着“长江微笑天使”的故事。“江豚是长江生态系统的指示物种，它们的生存状况直接反映着长江的健康程度。”小讲解员们自信流畅地介绍道。团队成员被孩子们的学习热情深深感染，认真聆听，与小朋友们互动交流，为他们加油打气。
图 2小讲解员们交流分享，积极学习知识
小讲解员们年龄虽小，但对长江江豚的保护知识如数家珍，从江豚的习性、生存威胁到保护措施，讲解得生动清晰。他们的表现不仅展现了当地生态教育的成果，更折射出公众参与物种保护的热情。团队成员被孩子们的真诚和责任感深深打动，纷纷表示：“从这些小小讲解员身上，我们看到了生态保护的希望和未来。”
图 3小讲解员们自信介绍，与团队成员交流分享
江豚的保护不仅是科学问题，更是全社会共同的责任。。近年来，随着长江“十年禁渔”等政策的实施，江豚的栖息环境有所改善，但保护之路依然任重道远。
图 4参与“小小讲解员”团队的小朋友们合影
此次江豚书屋之行，让团队成员深刻认识到长江生态保护的紧迫性和重要性。从书屋的科普教育，到“小小讲解员”的热情参与，再到展览板的精心布置，每一个环节都彰显了社会各界对长江物种保护的关注与努力。
“江豚书屋就像一粒种子，在孩子们心中播下了生态保护意识。”团队成员表示，“我们希望更多人能走进这里，了解江豚，关注长江生态，并将保护行动融入日常生活。”
图 5实践团队成员合影
未来，江苏大学医学院“长江水诊”实践小队也将继续关注长江生态保护，积极参与相关公益活动，与江豚书屋等机构携手，共同守护长江的微笑天使，为生态文明建设贡献力量。
来源：未来网
